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교육은 그 필요성을 설명하는 것에서 시작된다... 생각해 볼 교육의 방법 3 교육은 그 필요성을 설명하는 것에서 시작된다... 생각해 볼 교육의 방법 3 아이에게 화만 낸다고 그것이 훈계라고 생각한다면 부모의 큰 착각이다 이유를 설명하고 양해를 구하고 계획을 약속하는 연습을 해 보지 못하며 성장하는 아이들은 타협에 미숙하기 그지 없습니다. 세상이 유기적으로 순환되려면 타협에 익숙한 사회 구성원이 많아야 하는데 어릴 때부터 복종하거나 대항하는 것에만 길들여집니다. 부모의 훈계는 목적이 있어야 합니다. 지금의 실수가 아니라 미래에 실수가 반복되지 않는 것에 촛점이 맞추어져야 합니다. 혼을 내는 와중에도 이 부분이 머리 속에 더 강해야만 합니다. 목적보다 자기의 성질이 더 강하면 자기 성질에 못 이겨 화만 내는 경우가 되고 맙니다. 그리고 아이들마저 사회에서 타협하는 방법을 상실하게 ..
아이의 천성과 그 미래... 생각해 볼 교육의 방법 2 아이의 천성과 그 미래... 생각해 볼 교육의 방법 아이들에게 자주 성질을 부린다면 생각해 봐야 할 것들 부모와 아이의 불화가 생겼을 때, 아이가 잘못을 하든, 의견 차이가 생겨서 충돌을 하든... 성질을 부리는 부모의 아이는 두 종류인 거 같습니다. 복종적이거나 전투적이거나... 천성이 순한 아이는 대항하지 못하고 일방적으로 혼납니다. 이런 것이 반복되면 억울한 상황에도 합리적인 자기 변호를 하지 못하게 됩니다. 자기 주장과 강한 의지는 당연히 축소됩니다. 과연 어른이 되서 업무를 볼 때에 갑작스런 변화나 실수에 당황하지 않고 당당하게 대처를 해 나갈 수 있을까요? 천성이 공격적인 아이는 이를 참지 못합니다. 커가면서 반항을 더 하게 되고 잘못하여 혼나는 것에 점점 무디어져 갑니다. 맨날 혼나니 혼나는..
아이와 부모의 흔한 아침... 생각해 볼 교육의 방법 1 아이와 부모의 흔한 아침... 생각해 볼 교육의 방법 가르침과 성질을 부리는 것의 차이는 무엇인가... 어떤 상황.......................................... 엄마는 늦장부리다 지각해버린 두 아이에게 화가 났다."뭘하더라도 준비를 끝내고 하랬잖아? 대체 뭘하다가 늦는거야!!"진짜로 궁금해서 묻는 건지, 공격을 하기 위해 묻는 건지 모를 질문을 퍼 붓는다. 하지만 아이들은 뭔가 변명을 하고 싶은 눈치다. 그래도 엄마는 계속 몰아 부친다. 어차피 대답은 듣지 않을 것 같다. 작은 아이는 울상이 되고 주눅이 들어 있다. 질문에 대답하면 더 혼난다는 걸 알고 있다. 그런데 큰 아이가 화난 듯 말댓구를 하며 문을 쾅 닫고 나가 버린다. 짜증과 성질은 교육이 아닙니다. 아이들이 반항하..